“第三，关于你的诉求，我很明确地告诉你。”赵醒归的眼神变得阴冷如冰，刀子似的戳向林泽，“我恨你，林泽，我永远都不会原谅你。”

只一句话，林泽脑中最后绷着的一根神经“啪”地断裂了，他彻底地陷入疯魔，嗷嗷狂叫着向赵醒归冲过来，嘴里喊着“为什么”，向剑慌得一批，抬起脚就把他踹翻在地。

林泽爬起来后又扑过来，向剑实在忍不住，重重的一拳砸在他脸上，林泽又一次摔了出去。

哗哗雨声响在他们耳边，地上积着水，泥泞不堪，林泽打了个滚又爬起来，已经成了一个泥人。

他跌跌撞撞地冲过来，也对向剑挥出了拳头。向剑毕竟才十七岁，碰到这种事又惊又怕，精神高度紧张，自然不肯挨打，转眼就和林泽扭打在一起。

他比林泽高，身材也更壮，林泽根本打不过他，但疯了的人不怕疼，就缠着向剑让他揍。向剑都懵了，边打边喊：“归哥！怎么办啊？这人和狗皮膏药一样！”

赵醒归淋着雨、安静地坐在轮椅上，向剑没发现，他的眼神已经变得阴鸷又狠厉，全无平日里冷静自持的模样。

他没有开口让向剑停下，双手揪着裤管，触摸到那双毫无知觉的大腿，看着向剑打林泽，眼神竟是越来越兴奋，好像那是他早就想做的一件事，向剑挥出的每一拳、踹出的每一脚，都令他感到身体里的热血在沸腾。

杀了他。

他在心里说，杀了他……

杀了他，他就能消失了。

终于，有吃完饭的学生和老师注意到这边的异状，纷纷赶来，几个男老师和男学生用力抱住向剑和林泽，将他们分开。

向剑已经打红了眼，一点没受伤，只粗粗地喘着气。

林泽的样子要凄惨许多，衣服又湿又脏，脸上青紫交加，他歪着头看赵醒归，阴恻恻地笑着：“你满意了吗？你是不是满意了？还不够吗？要不要我去死给你看？”

男老师喝止他：“你说什么呢？！”

围观的人越来越多，纷纷扰扰的人声终于把赵醒归唤回现实，他像从噩梦中惊醒，短促地叫了一声，抬头看去，场面狼藉，所有人都在朝他看。

“赵醒归，你没事吧？”一个认识的女老师为他撑起一把伞，弯下腰温柔地问他。

赵醒归惊恐地睁着眼睛，又用手抚住胸口，当他再一次看到被人架住的林泽时，突然感到一阵胸闷，接着就眼前一黑，失去了意识。

——

当着很多人的面，赵醒归晕倒了。

那位女老师都没反应过来，就算反应过来也没力气去拽他，少年从轮椅上摔了下来，额头磕到地，磕破一道小口子，流了好多血。

史磊匆匆赶来，看到赵醒归浑身湿透又头破血流，急得要疯，直接把车开过来，让人帮忙把赵醒归抬上后座，开车带他去医院。

他短暂地苏醒过，看到病床边范玉华担忧的目光，轻声说：“妈，我没事，别担心，还有，不要告诉卓蕴，她马上，就要考试了。”

说完这句话，他又闭上眼睛睡了过去。

赵醒归额头的伤口并不严重，缝了两针，贴上了纱布。

只有他自己知道，他的伤是在心里，他被那个阴暗、邪恶的自己吓到了，从来不知道，他还有这样的一面。

这件事的后续发展超出了赵醒归的想象。

首先，林泽父母要向剑对林泽赔礼道歉，并补偿医药费，要不然就报警。向剑死倔，怎么都不肯道歉，对老师说：“林泽把赵醒归害得瘫痪，还要跑来骚扰他！你们去查监控，是他不让我们走！是他先向我冲过来的！”

僵持不下时，林泽主动提出，不需要向剑赔礼道歉，这件事他也有责任，是他情绪太激动了。

林泽的妥协令调解的老师们松了一口气，于是第二个后续来了，向剑父母向老师提出，不想再让向剑和赵醒归做同桌。

他们认为残疾了的孩子心理多少有问题，赵醒归和那个林泽还纠缠不清，指不定以后会再有矛盾。赵醒归自己动不了手，就让向剑去出头，向剑单纯又莽撞，他们不想儿子再被这种事牵连。

最令赵醒归想不到的是第三个后续，校长、教导主任、他的班主任和林泽的班主任李老师都来医院看他，除了对他的身体情况表示关心，他们还忐忑地提出一个“小小”的建议。

教导主任说：“你就讲一句嘛，说你原谅他了，又怎么样呢？那孩子都被带去看精神科了，医生说只要你表个态，对他的病情就会有很大的帮助，你也不想看到他的人生就这么毁掉吧？你受伤的事本来就是意外啊。”

班主任说：“我知道你心里很委屈，但现在的情况是，对方只希望你能说一句原谅的话，没有别的诉求。只要你讲了，他保证以后不会再来找你。你坚持不说，万一他做傻事怎么办？他都有自/残倾向啦！”

李老师说：“小赵同学，你和林泽之间到底怎么回事，我并不清楚。但我知道林泽这两年的状态一天比一天差，他以前是个很斯文懂事的男孩子，现在完全变了个人似的。你……你的身体情况既然已经这样，不如得饶人处且饶人，就原谅他吧。”

校长说：“小赵啊，其实你重回学校上学，我们也做了很多工作，之前都没有先例。学校为你修了无障碍坡道，允许你的陪护人员陪读，还给他们安排休息的地方，允许你家的车开进学校，又配合你改装无障碍厕所。这些都是我们该做的，那你……是不是也能体谅一下学校的苦衷？就说句话的事，你就当是在救人，我听说，你和那个同学以前还是好朋友，你也不想看到他变成现在这样吧？”

赵醒归听完他们的话，脸色冷到极致，一个字都没说。

校长还要再劝，范玉华下了逐客令，说儿子累了要休息，有什么事以后再说。

老师们离开后，范玉华想和儿子聊聊，赵醒归却闭上眼睛，说：“妈，我困了，想再睡会儿。”

他没有住院，休息过几个小时就回了家，这天晚上，他失眠到天亮，脑子里翻来覆去就是校长和老师们说的话，还有林泽在他面前疯癫的模样。

他想，如果让那些老师看看他现在的样子，他们还能说出这种话吗？

一个十八岁、还处在青春期的男生，已经在轮椅上坐了两年，忘记了站立、走路是什么感觉，腿变得又细又丑，每天要穿着纸尿裤睡觉，偶尔还会尿裤子，半夜翻个身都很费劲，不能随便喝水，不能随便吃饭，雨天背会疼，久坐会痉挛，有楼梯的地方就上不去，连给亲人扫墓都不行……

不是一天两天，不是一月两月，他拖着累赘的下半身生活，已经两年了。往后还有几十个两年，一直要延续到死。

得饶人处且饶人？

真好笑啊。

难道，他被毁掉的人生，是活该吗？

——

赵醒归没有妥协，不管别人怎么劝，他只以沉默对待。

在家休息了两天，他回校上学，发现向剑的座位被调开了。

赵醒归依旧坐在后门边，一个人坐，向剑被调去窗边，他们中间隔着几个赵醒归不熟悉的男同学。

林泽没回校，据说他被强制性收治入院，可能都参加不了高考。他发疯的事在校内越传越广，内容还被改得面目全非。

有人说林泽是被赵醒归逼疯的，因为赵醒归认为是林泽把他害成残疾，而林泽认为那是一场意外，他不是故意的。

有人说赵醒归和林泽喜欢上同一个女孩，所以在篮球场起了争执，结果两败俱伤，一个残了，一个疯了，谁都没得到那个女孩。

有人说林泽被向剑揍，却大度得没追究，而赵醒归却对林泽步步紧逼，死活不肯原谅，把他逼得都自/残了，这样一比，赵醒归就显得特别小气，还记仇。

当然，也有人帮赵醒归说话，说他是瘫痪啊！那么帅的一个男生突然变成残疾人，过不去心里的坎很正常。两年前到底是怎么回事，只有赵醒归和林泽自己知道，赵醒归也没去为难林泽，凭什么林泽要他原谅，他就要原谅？那不是道德绑架吗？

……

众说纷纭，但是在舆论风向上，学校师生的同情心已经更偏向林泽，林泽疯得很明显，好像变成一个受害者，而赵醒归因为家境富裕、为人清高，日常处事又冷静理智，大家都忽略了他的残障，觉得他似乎过于无情。

向剑偷偷给赵醒归发微信，说等高三生离校后，他会继续和赵醒归做同桌，让他再等两个月。

赵醒归说不用了，他可以一个人待着，不想让向剑的父母担心。

这一切，他全都瞒着卓蕴。

四月十二号是个周日，卓蕴结束掉一场漫长的考试，自我感觉很不错，开着车来到紫柳郡。

她哼着歌上三楼，看到赵醒归在书桌前做作业，卓蕴快乐地喊：“赵小归，我……”

她突然就噤了声，冲到赵醒归面前捧起他的脸：“你头怎么回事？受伤了吗？”

伤口在左眉上方，还贴着一块小纱布，赵醒归躲开卓蕴的手，笑着说：“没事，前几天不小心摔了一跤，额头磕破了。”

“怎么会摔跤的？”卓蕴心疼坏了，上下打量他，“别的地方有没有摔伤？你腿没感觉的，会不会摔伤了都不知道？有没有去医院检查过？”

赵醒归抓住她的手：“放心，都检查过了，就额头磕破一个小口子。”

卓蕴苦着脸，小心翼翼地摸摸那块纱布：“会不会留疤？”

“不知道。”赵醒归抬眼看她，这些天他过得特别压抑，也没人能倾诉，见到卓蕴后，心底的委屈一下子就涌了出来。

“赵小归，你怎么了？”卓蕴站在他面前，低头看着男孩渐渐泛红的眼睛。

赵醒归再也控制不住自己的情绪，低声说：“卓老师，你能抱抱我吗？”

卓蕴立刻张开手臂，左臂揽过他的背，右手扣住他的后脑勺，将他紧紧地贴到自己怀里。