“行行行，你俩互帮互助。”

徐知星插话说：“你也没好到哪里去啊，上次月考倒数第三，就比我高一名。”

“行行行，咱俩三个臭皮匠赛过诸葛亮。”陈涵把自己的手机拿出来，“快写，不会的我用小猴搜题给你俩搜。”

“实在不会的，我去找学委借下她的笔记本。”

陈涵看了会徐知星和魏博简的正确率，站起说：“算了，指望我们三是不行的了，我去找学委借下笔记。”

魏博简写到一半，突然说：“不对啊，路西鸣怎么没帮你写？”

陈涵也反应过来，“对啊，他这周都没来。”

提到路西鸣，徐知星神情微滞，“他不在，他有事，去网球训练营了。”

“好吧。”

第一节课是班主任的语文课，班主任正在讲朱自清的《背影》，他在讲台上不断踱步，“课文最后写父亲离去的背影有什么作用？”

不少同学纷纷回答说表达了作者对父亲的思念之情。

班主任点点头，“那我们来看下面这个题，文中有一些句子能标识事情的起因结果，或者抒发作者的情感的句子，我们称之为关键性语句，请说出《背影》这一文中有哪些关键性语句。”

班主任说话时不断踱步，目光注意到最后一排的徐知星正望着窗外出神，他走到讲台边折断一根粉笔，扔向徐知星脑袋。

“徐知星，你来回答。”

徐知星正望着天边云卷云舒，一时被粉笔砸了个正着，匆匆站起。

“我刚才问什么了？”

魏博简悄悄地把画了记号的书挪到徐知星旁边，徐知星拿起课本复述了一遍班主任的问题。

班主任眉头紧皱，瞪了魏博简一眼，“那你说有哪些关键性句子？”

徐知星看着魏博简潦草的笔迹，寻找片刻回答说：“我与父亲不相见已二年余……”

“还有呢？”

“那年冬天，祖母死了，父亲的差事也交卸了……”

班主任又问，“还有呢？”

还有？

徐知星就看见这两句，但班主任很明显没有让他坐下来的意思，于是只好再次翻着课本。

班主任在他身边来回踱步。

“不要浪费大家时间，你一个人浪费一分钟，班上四十个同学，你就浪费他们四十分钟。知道就快点说，不知道就站着。”

徐知星一目十行地看着课本，发现同桌还对一句话进行了标记。照书念道：“我去买几个橘子去，你就在此地……”

本来还在踱步的班主任恰好停住了脚步，徐知星继续念道，“不要走动。”

旁边本来还在看热闹的魏博简一时没忍住，一想到班主任恰到好处的配合，不禁笑出了声。

“笑什么笑！魏博简，站起来。”

魏博简低头站起，嘴角还挂着笑。

“想笑你站外面笑去！”班主任用书背打了打魏博简，让他走到走廊去。瞥到一旁的徐知星也说道：“你也出去站着。”

“为什么？”徐知星不解。

“你回答错了，去外面听去。”

徐知星追问：“那正确答案是什么？”

“去外面想去！”

班主任让他俩赶紧出去，魏博简拉着徐知星校服袖子，小声说：“我俩去买点橘子。”

徐知星这下也没忍住笑，两人就这样被赶出教室。

魏博简站在走廊上，看向徐知星，嘴角的笑容咧得更大，吐槽说：“班主任就是针对我俩。”

“毕竟我们一个倒数第一，一个倒数第二。”