第 36 章(2 / 2)

她抬头看了眼时间,四点二十七,还有三分钟交卷,这次时间卡的比较紧张,也是因为她太久没有做过这种综合性卷子,有点不熟练。

好在题写完了,抓紧最后三分钟检查了一遍试卷,当张老师说“考试时间结束”,她便把卷子交了上去。

“还有最后一科,今天还考吗?”张老师问。

薛皎点头:“考,麻烦两位老师了。”

在她写文综卷子的时候,李老师过来了,薛皎答卷太认真,都没有发现。

李老师笑着说:“客气了,这是老师的职责。”

她从卫老师和张老师处得知,薛皎语文和数学考得还行,文综不清楚,好歹卷子写完了,就剩下英语。

她记得薛皎以前英语成绩平平,大部分在一百一到一百二之间,题难会往下掉,偶尔发挥好,能考一百二十多。

今天中午她查了一下薛皎五年前的成绩,失踪前最后一次月考,薛皎考了五百六十三。

那一年的高考,本省文科一本线是五百四十二,总体而言难度跟宁远一中自出的月考卷子相当——高三已经进入二轮复习了,月考卷子可能题型不如高考全面,但难度不低,硬要比个高下,高考卷子还稍微简单一点。

李老师心里盘算着,如果薛皎语文和数学成绩降得不多,文综也能跟得上,英语哪怕弱一点,也还有补救的机会。

一年时间呢,薛皎能在离开学校五年后坚持重回校园,求学态度很坚定,不怕她不努力。

只要学生肯努力,哪怕底子差一点,老师也会愿意帮她往上冲,努力提高成绩。

休息十分钟,薛皎去上洗手间,喝了口水回来,发现只剩下李老师。

“张老师有点事,一会儿过来。”李老师解释。

其实是把薛皎的卷子拿去给对应的科任老师批改了,早上考的语文和数学都已经批完,英语卷子批起来很快,选择题太多了,主要看看作文,抓紧时间,今天就能出成绩。

薛皎点点头,活动了一下手指,接过李老师发的英语卷子,准备答题。

李老师打开多媒体,插入u盘开始放听力。

薛皎考了快一天,忽然就尝到了学渣的苦。

她以前英语听力还行的,

可是她穿越了五年,谁跟她说英语啊?她不光英语听力退化,口语也退化,幸好本省高考英语不考口语。

[嘿!这玩意儿会说话!]

[叽里咕噜,说啥呢?]

[听着像番人的话。]

[天女娘娘干啥要学番人的话,天人这么强,应该番人学他们的语言才是。]

[谁知道呢?许是学着玩儿的,种花养牛都学,再加上番语也不奇怪。]

[我怎么感觉,天女娘娘听不太懂呢?]

薛皎连蒙带猜写完听力,李老师看出她答得艰难,不像其他几科,落笔淡然,胸有成竹的样子。

不过她也有心理准备,语言学习不能懈怠,离开对应的学习环境,长时间不接触,忘掉很正常。

熬过听力,接下来的题目终于到了薛皎拿手的环节。

单词她都认识!

这就好做了嘛。

阅读理解,简单!

完形填空……也不难,只有涉及到语法的部分,她有些拿不定主意。

短文填空这个有的不是很确定,不确定的只能蒙了。

写作分为两节,短文改错涉及到语法,薛皎也有不确定的,凭感觉来。

最后一部分书面表达非常熟悉,又是给老朋友李华写信,薛皎看了看题目,取了个巧。

她背过很多篇英语课文和辅导资料上的短文,恰好有符合这个题目的,于是在跟李华打过招呼,自己写了个开头后,果断默写了一篇背过的短文上去,最后再自己写个结尾,祝福一下李华,结束。

这时候英语考试时间才过去一个小时二十多分钟,薛皎英语卷子也写完了,她回头检查,再斟酌一下不太确定的语法题。

李老师很纳闷,考听力的时候,薛皎很明显听得比较艰难,怎么后面做题又做得飞快,看着也不像乱选的,有的题会停下来思考。

薛皎没检查多久,时间已经过了六点,下课铃声早就响过了,这会儿是宁远一中的晚餐时间,她再拖一会儿,两位监考老师就没时间去食堂吃饭了。

她交了卷子,想着回头该找谁问成绩,卫老师吗?好像有点麻烦他。

“薛皎,你等等。”李老师没去吃饭,她掏出红笔,当场开始改卷。

张老师也没走,他手里拿着个文件袋,薛皎很眼熟,是之前装试卷的那个文件袋。

英语卷子批改起来真得很快,对照着答案,不到十分钟,李老师就改完了。

她加了一下成绩,有点儿不敢相信,又回头对了一遍答案,确认自己没改错。

听力满分三十,薛皎只得了九点五分,还不到三分之一的分数,很符合她听听力时眉头紧皱无从下手的模样。

阅读理解四十分,薛皎拿了满分。

完形填空和短文填空四十五分,薛皎三十四点五分。

短文改错十分,薛皎只拿了三分。

书面表达二十五分,李老师客观地给了薛皎二十

三分,她一眼看出来这是背好的短文塞进去,但符合题目,可以给高分。

综上,薛皎英语考了一百一,都快赶上她五年前的英语分数平均线了。

这还是在听力拖了后腿的情况下,以前薛皎的听力怎么也不至于只考这么一点,二十分以上才是常态。

也就是说,听力以外的部分,薛皎的总成绩反而提高了。

李老师忍不住又把卷子翻了一遍,仔细研究了一下薛皎扣分的部分,很快发现的问题:“语法?”

单词很熟,否则阅读理解也不会拿满分,怎么语法一下子拉垮了呢?

薛皎含糊道:“我、我带了一本英语单词小册子,没有语法书……”

李老师不知道脑补了什么,看薛皎的眼神一下子多了几分怜惜和赞赏,没有多问什么。

早点发现短板在哪儿也好,语法不行补语法,依她看,薛皎的语法补上去,听力再练一练,这英语成绩还有很大的提升空间。

张老师在一旁等着她们聊完,才打开文件袋,“总一下分数吧。”

薛皎:!

她的卷子都改完了吗?老师们效率好高。

“要不,老师你们先去吃饭?”耽误老师吃饭时间,她怪不好意思的。

“不着急。”张老师已经把另外三套卷子都取了出来,“语文卷子是卫老师改的,数学是我改的,文综刚才我拿去给高三年级组对应的科任老师改的。”

薛皎感激地看着两位老师,真的为她的事尽心尽力了。

李老师拿着笔记分数,张老师报:“语文,121,数学,93,文综,247。”

“英语110,一共……”李老师的红笔写下一个数字,“571。”

[又不是我考试,我怎么还怪紧张的。]

[天女娘娘这个分数,算高还算低啊?]

[当然是高,这可是天女娘娘!]

[不好说,不是说天女娘娘在咱丰朝待了五年,没去读书嘛。]

[就是,当了娘的女人,心思都放在娃身上了,哪有功夫看书。]

[这天人的计分方式也奇怪,满分是一百五,这数字有何特殊?]

[那文综是三百。]

[满分总分七百五?天女娘娘只拿了五百多分啊,会不会不让她读书了……]

[入学考试而已,不至于非要拿满分吧?]

[我看这两位师者似乎觉得天女娘娘成绩不错。]

[祝福天女娘娘,得偿所愿。]

[愿天老爷保佑天女娘娘,能回学校读书。]

[妾为天女娘娘祈福,望天女娘娘心想事成。]

李老师和张老师,都略有些惊奇地看着薛皎,怎么会失踪了五年,离开学校,成绩反而提高了?

也不是完全没变化,总分虽然跟她以前的成绩差相仿佛,细分还是有区别的。

数学成绩肯定是降低了,英语也低了一点,语文看起来不低,但薛皎的语文本来就是她的强势科目,以前考试基本没下过120,一百三以上也是常有的事。

今天的卷子语文虽然也考了121,但她的作文,卫老师给了满分。

以卫老师的秉性,他给满分,就是她觉得薛皎的作文值得满分。

当时写的时候不觉得,这会儿薛皎拿到自己的卷子,回头再看,发现她这作文写得……半文不白的,甚至有点儿偏向古文那个风格。

薛皎脸红,当时情绪上头,作文一气呵成,没想到卫老师会这么认可。

她以前作文没拿过满分,也就是说,除开作文,她的语文成绩降了一点。

涨幅最明显的是文综,薛皎的文综也还行,日常考试在220左右,上下起伏,分差不大。

但这一次直接提高了二十多将近三十分,不像中途退学,反而像去补了课。

薛皎低头:“我书包里还有一本文综考点小册子。”

张老师皱眉:“数学一本通怎么没有带着?”

薛皎:QAQ

李老师用胳膊肘拐了一下张老师,张老师推了推眼镜:“我跟主任说说,把你分到我班上,你这个数学成绩,我要狠抓。”

薛皎:“……谢谢老师。”!