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乌养教练的思维深深影响了她?,只有让选手通过思考得到的东西,才?能真正成为?他们身体的一部分。

见宫侑停手,牛岛甜绘则主动出手。

不考虑另一个排球的因素、只是单纯的想要将排球投进篮筐的话,还是比较轻松的。

宫侑则是像之前的甜绘一样,在她?出手之后再出手。

只有轮到自己?动手时,才?能会知道?这是多么难完成的事。

不仅要预判另一颗排球下落的时间,还要通过碰撞来借力,撞飞另一颗排球的同时还要让自己?的排球恰到好处的落在篮筐里。

普通的抛物线不行,就算能将她?的排球撞飞,自己?的排球也落不到篮筐里。

那么,借住篮板的力量呢?

宫侑将篮板视作攻手,而另一颗排球就是对方的拦网漏洞,他要让排球在接触篮板后弹出,撞飞排球的同时卸力,折返到篮筐里。

他突然露出苦笑,有种在体育馆上物理课的感觉。

真正实?施起来无疑是折磨的,太大力了不行,位置偏了不行,预测错了不行……

牛岛甜绘在他反复试错调整的时候趁机又中?了两球——为?什么是两球?因为?宫侑就算是失误,也是自己?不进球但会将她?的球击飞的失误。

她?也不说话,只是不断主动的率先托球出手。

宫侑的球感非常好。

好到什么程度?大概就是给人一种出生?就抱着排球、一顿饭十个排球的程度。

灰崎祥吾见识到了和那群彩虹不同、但又同样给人以震撼的天才?。

宫侑在五分钟后,终于成功的将牛岛甜绘的排球撞飞,并让自己?的排球落进篮筐里。

这比牛岛甜绘那种办法还要更难些,可他仅仅用五分钟就攻克了这个难点。

宫侑得意,宫侑大笑。

趁着他笑,牛岛甜绘又中?一球。

笑声?戛然而止。

“比赛还没结束呢,况且现在是我领先哦。”她?提醒:“你得追上来才?行。”

比赛只剩下两分钟,宫侑活动了一下手指:“轻轻松松。”

……

两分钟后,宫侑以一分之差惜败。

“如果是十五分钟——”宫侑很是不甘心,

“比赛不会给你再来一次的机会。”牛岛甜绘看着宫侑凝固的脸,补充道?:“但是可以是三局两胜制或者说五局三胜制。”

见他重新燃起斗志,眼睛像是亮起星星一样,牛岛甜绘做了个拒绝的手势:

“我深谙见好就收的道?理,让别人跟你玩吧。”

她?得意的笑笑:“反正我赢过你了。”

宫侑:……可恶!赢一次就跑的人最讨厌了!

不行,得找机会和她?重新比一下!

及川彻见牛岛甜绘看向他,心领神会的主动站出来:“宫侑同学,我来试试怎么样?”

宫侑看过去,两人对视一秒,然后光速扭过头,同时在对方看不见的角度做了个鬼脸。

确认过眼神,是不会喜欢的人。