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外的时候就看见里面的学生虽然对外面发生的事很好奇,但在老师敲了敲墙上的黑板后,还是很快就安静地认真听起了课。

教室是比较老式的那种,靠走廊这边的窗台开得比较高,所幸楚青鱼个子高挑,仗着身高,也当了回全国各地班主任统一成名绝技——“背后幽灵”。

且不说上课的学生,单看教室里的硬件设施,确实就挺落后的。哪怕是楚青鱼捐款改造之前,他们学校教室里用的也是能滑动的那种活动黑板,另外投影仪之类的也有,虽然比较老式,到底也算是跟上了数字教育和科技教育的时髦。

可眼前的教室却还在用更古早的在墙上用水泥抹个长方形框框,里面再涂上黑漆,用粉笔写的那种黑板。

课桌讲台倒不是多破烂,不过也看得出来是从城里淘汰下来的那种,上面有许多划痕和涂鸦。

学生们穿着怎样且不说,一个个脸上多少都带着风霜赋予的粗糙,连老师也是。

——除了来支教的那几位。

闲逛了一圈下来,楚青鱼逛到初二教室外的时候刚好碰见老柳把那个学生送回教室,两边才见面,还不等老柳说句什么客套话,楚青鱼就已经自来熟地跟着那个学生前后脚的从后门进了教室。

讲台上正在讲课的是一位年轻靓丽的年轻姑娘,见状愣了愣,明显没搞懂这什么情况。不过她犹豫了一下,看了看疑似哪位领导的老柳,到底没说什么,转头继续在黑板上写板书,继续讲课。

“今天我们就来重点说一说怎样背记英语单词”

楚青鱼虽然进来得很随便,但听课的态度一点都不随便,很认真。教室里有些同学对她很好奇,不过扭头看了几次发现这个不认识的大姐姐一本正经地认真听课,也不再分心了。

一堂课听完,不少学生都围着年轻的支教老师问问题,楚青鱼先出了教室,一直等到下一节课的上课铃声响了,新的老师进了教室,这位年轻的支教老师才带着教学用具出来。

迎面就遇到等在走廊上的楚青鱼。

虽然总是自称不善言辞腼腆内向,事实证明楚青鱼从来都是一位社交达人,这会儿也不例外,对上年轻姑娘的眼神,第一时间就露出一个灿烂的笑来,仿佛早就认识一般凑了上前,“甄老师你好,我听说你是川省师范大学的在读生,怎么想起暑假跑这么远来做支教志愿者啊?”

和陌生人交谈,最好的方法就是抛出问题,且这个问题还要围绕着对方来提。

这样,即便你面对的是一位真·不善言辞腼腆内向的陌生人,只要对方不是极其反感或抵触,这场谈话都能顺利开展起来。

显然这社交话术挺好用的,哪怕对楚青鱼的身份充满了疑惑,甄老师还是很和善地回了话:“对,我明年就该毕业了,也没什么特别的原因,刚好有认识的校友组织了一场往云省这边的支教志愿活动,我想着暑假回老家呆着也是窝在空调房里,干脆就公费旅游,来云省这边避暑来了。”

说法挺乐观的,不过看对方脱皮泛红的脸颊,楚青鱼还不至于傻到真信了。

楚青鱼顺势而为,又问了学校另外几位支教志愿者是不是就是她的校友,甄老师只说有两个,大家都是打散了两人结伴而行,楚青鱼就问她其他校友都分到了哪些学校。

哪怕怀疑自己说了楚青鱼也记不住听不懂,甄老师还是笑着说了一遍。

聊得多了,话题自然而然就加深了。